全部 教案幼儿园教育亲子活动亲子游戏
  • 小班语言大熊山教案
    小班语言大熊山教案

    教案一:大熊山 活动目标: 1、感受物体远近变化带来的不同视觉感受并进行想象,体验故事里动物友爱的美好情感。 2、安静欣赏,积极地用清楚的语言表达自己的想法。 活动准备: 可以操作、变化的“大熊山”背景图一幅、一只黑色的小老鼠的剪影。(见附图) 活动过程: (一)幼儿经验与故事情节互动 关键问题一:(取出剪好的一只黑色的侧面小老鼠问幼儿)这是谁?你觉得这是一只怎样的老鼠? 幼:这是一只很开心的老鼠。这是一只正在跑的老鼠。这是一只只有一只眼晴的老鼠。这只老鼠的尾巴很奇怪,是这样的。(幼儿用手比划)这只老鼠是黑色的。 关键问题二:小老鼠在草地上看到了什么? 幼:月亮。太阳。恐龙蛋。山坡。小球。乌龟壳。 师:哦,如

  • 大班蜘蛛先生的网教案
    大班蜘蛛先生的网教案

    教案一:《蜘蛛结网》 活动目标: 1、认识蜘蛛,知道蜘蛛是节肢动物,有吐丝结网的特性。 2、能用科学的态度对待蜘蛛,对蜘蛛不再有害怕和厌恶的情绪。 3、在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。 活动准备: 1、课件:各种蜘蛛的幻灯片、蜘蛛结网的动画。 2、彩条、橡皮筋、毛线、幼儿电脑、水彩笔、白纸。 3、在活动室贴上幼儿活动前自己收集的各种蜘蛛的图片。 活动过程: 1、师带幼儿进入活动室,请幼儿观察:今天活动室有什么特别的地方?(让幼儿自由观察贴在墙上的各种蜘蛛的图片)。 2、 师告诉幼儿:这些图片都是小朋友们和爸爸、妈妈一起收集的,真能干!今天老师也收集了许多各种各样的蜘蛛图片,请小朋友们来看看。然后展示各种蜘蛛的幻

  • 小班美术五彩饭教案
    小班美术五彩饭教案

    教案一:五彩米饭 活动目标: 1、认识红,黄,黑,白等颜色,学习运用油画棒自由地点画出各种颜色的“米饭”。 2、在儿歌的帮助下,交换使用各种颜色的油画棒绘画。 3、学习轻轻的说儿歌边画画,快乐地完成作品。 活动准备: 1、教师示范画一份。 2、实物的各种五谷一份。 3、幼儿用书,练习册。 活动过程: 1、引入五彩饭的活动内容。 老师:小朋友们喜不喜欢喝八宝粥啊? (幼儿回答) 八宝粥很有营养呢,它是由不同的五谷熬成的,今天呢,老师也要给小朋友们看一看老师碗里的是什么呀? (幼儿回答) 对啦,是大米红豆还有黑米,如果把五种不同颜色的大米和豆子一起煮,就成了五彩饭啦。小朋友吃过

  • 小班漂亮的桌布教案
    小班漂亮的桌布教案

    教案一:《漂亮的桌布》 活动目标: 1、学习手指点画方法制作漂亮的桌布。 2、能大胆的创意,体验自由创作的成就感。 重点难点: 学用手指点画的方法制作漂亮的桌布。 活动准备: 每人一张或两张宣纸、各色水彩 每桌一块湿毛巾(供幼儿擦手) 桌布图片PPT多张、教师作品 活动过程: 1、欣赏 教师和幼儿一起欣赏生活中的各种桌布和图片,寻找教室中不同的桌布图案,引导幼儿欣赏桌布上图案的美。 教师:小朋友,我们一起来观看PPT,欣赏一下桌布上美丽的色彩。 2、演示 教师出示自己手指图案,说一说你最喜欢的图案是哪一个。 点画的作品《漂亮的桌布》,引发幼儿创作愿

  • 中班数学玩具店教案
    中班数学玩具店教案

    教案一:小兔的玩具店 活动目标: 1、能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。 2、知道东西分类摆放整齐,初步接触分类的概念。 活动准备: 1、课件《小兔的玩具店》 2、玩具若干。 活动过程: 一、说一说,引起兴趣请幼儿说说自己喜欢的玩具,并让小朋友们选择自己喜欢的玩具。 二、听一听,欣赏故事 1、我们小朋友也都非常喜欢玩具,小兔刚开了一个玩具店,里面有很多不一样好玩的玩具,教师点击PPT故事欣赏,播放故事《小兔的玩具店》 2、幼儿讨论:有什么好办法可以帮助小兔? 3、教师小结:我们把这些玩具都分开来,这样找起来就会方便很多了。 三、想一想、尝试分类 1、教师:我们再想一想,

  • 小班语言爱唱歌的小麻雀教案
    小班语言爱唱歌的小麻雀教案

    教案一:爱唱歌的小麻雀 活动目标: 1、能理解作品中的情节,感受故事中关爱朋友的情感。 2、愿意在众人面前较自然地表述。 3、感受故事中的温馨场景。 活动准备: 故事挂图 活动过程: 一、倾听故事,突出认知 1、知道故事名称。 师:今天要讲的故事名字叫《爱唱歌的小麻雀》,猜猜故事中会讲什么呢? 2、猜猜故事角色 通过看看、猜猜,逐一出示故事中的角色。 3、明确人物位置 师:谁住在最上面(最下面)?啄木鸟的上面(下面)住着谁? 4、幼儿观察画面 师:现在你们看看最后一幅图,知道小松鼠为什么叫小麻雀不要唱了吗? 二、再听故事,激发情感

  • 太阳公公生病了小班教案
    太阳公公生病了小班教案

    教案一:《太阳公公感冒了》 活动目标: 1、发挥想象,大胆表达自己的想法 2、知道不能多吃冷饮 活动重难点: 重点:让小朋友能理解故事,并从中获得不能多吃冷饮的常识。 难点:能够大胆在众人面前表达自己的想法。 活动准备: 1、背景图一幅、太阳、冰激凌活动图片各一张 2、水粉颜料、水粉笔、抹布等 活动过程: 一、谈话引题(阴天) 1、这两天太阳公公都没有出来,它怎么了? 2、太阳公公怎么会生病的? 二、讲述故事 1、教师边演示教具边讲述故事 2、提问 1)太阳公公究竟是怎么生病的啊? 2)太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗?吃的

  • 小班社会我会说教案
    小班社会我会说教案

    教案一:遇到问题我会说 活动目标: 1、享受主动参与集体活动的乐趣。 2、敢于表达,遇到问题时愿意向教师说。 3、学会遇到问题时清楚地表达自己的想法。 活动重难点: 活动重点:遇到问题时愿意向教师说。 活动难点:能较清楚地表达自己的想法。 活动准备: 布置木偶剧场;各种小动物若干;儿歌《遇到问题我会说》录音。 活动过程: 一、导入 教师以木偶表演的形式引出课题。 1、幼儿观看木偶剧:长颈鹿教师带着小动物们开心地玩耍着。突然,小兔子“哇哇”地大哭起来。 提问:“请小朋友猜猜是什么原因呢?” 2、教师引导幼儿和小兔子对话,知道小兔子哭的原因是什么。 二

  • 大班运用货币教案
    大班运用货币教案

    教案一:运用货币 活动目标: 1、在操作中认识人民币的不同面值,感受人民币之间的换算关系。 2、培养幼儿对数学的兴趣,体验数学与生活之间的密切联系。 3、在活动中发展分析问题、解决问题的能力和逆向思维能力。 活动重难点: 活动重点:了解人民币的兑换关系、并尝试在生活中运用。 活动难点:解决生活中和购物时的货币运算问题。 活动准备: “仿真人民币”。《蒙氏数学操作册》第六册P61—P64 页。 活动过程: 1、猜谜语引入 谜面: 长长方方一张纸, 上有国家和数字。 拿它可以进超市, 买了东西报数字。 多退少补很简单, 小朋友快试一试。

  • 大班彩色的蜗牛教案
    大班彩色的蜗牛教案

    教案一:彩色的蜗牛 活动目标: 1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。 2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。 3、感知分割装饰的风格,产生关爱小动物的情感。 活动准备: 1、范画一张。 2、彩色笔人手一盒。 活动过程: 一、听谜面,引起幼儿兴趣 1、教师:名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。 2、你知道它是什么动物吗? 二、欣赏范画,学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。 1、出示范例,建议教师这样引导 (1)小朋友,小蜗牛的房子漂亮吗? (2)怎样才能使小蜗牛有一个美丽漂亮的房子呢? (3)请你说说:画面上蜗牛的壳是什么形

  • 学前班平均分配教案
    学前班平均分配教案

    教案一:平均分配 教学目标: 1、经历把一些物体平均分配的活动过程,体会平均分配的含义。 2、在教学活动中,学会与他人平均分享玩具或者事物等,培养分享意识和快乐。 教学准备: 教具:苹果6个,梨10个。 学具:操作题(若干) 教学过程: (一)体会分配的含义。 1、出示苹果6个,让幼儿随意分一分。 看老师给你们带来的是什么? 那我们来数一数有几个苹果呢? 2、请幼儿说说是怎样分的? 哦,那现在我请一个小朋友来把苹果分一分,你 想怎么分就怎么分,谁愿意来呢? 那请问你是怎样分的呢?(引导幼儿说出自己分的是几和几) 我们来表扬一下这位小朋友! 3、教师

  • 幼儿园制作明信片教案
    幼儿园制作明信片教案

    教案一:《制作明信片》 活动目标: 1、了解明信片的特点和作用,知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。 2、尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。 活动准备: 1、收集各种各样的明信片 2、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。 活动过程: 一、开始部分:出示明信片,让幼儿观察。了解明信片的特点,知道明信片的作用。 请幼儿观察明信片的颜色、款式,挑选自己喜欢的明信片。 请幼儿仔细观察,找一找明信片的相同点,了解它的作用。 二、基本部分:制作明信片。 1、投放不一样的材料,让幼儿自己选择材料,自主选择制作方式,设计制作明信片。 2、教师巡回指导。 3、请幼儿展示自己的明信片,体验成功的快乐。

  • 幼儿大班认识整点教案
    幼儿大班认识整点教案

    教案一:《认识时钟整点》 活动目标: 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律,学会辨认整点。 2、能结合一日活动的作息时间表拨整点,建立初步的时间概念。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、大胆说出自己的理解。 活动准备: 物质准备:实物大钟6个,小闹钟人手一个,自制时钟人手一个;时钟课件。 经验准备:事先把小闹钟投放到分区材料中,供幼儿自由观察;老师有目的结合一日活动的作息时间,提醒幼儿看点钟进行各项活动。 活动过程: 一、老师以钟表店老板的身份出示各种实物闹钟,引出活动内容。 以提问的方式,请幼儿说出点钟在生活中的作用。 “如果我们的生活没有点钟那会怎样?”(它会提醒我们几点了该干什么事了。

  • 大班数学滚来滚去教案
    大班数学滚来滚去教案

    教案一:滚来滚去 活动目标: 1、引导幼儿观察、比较,知道球体、圆柱体的名称,并学习他们的主要特征。 2、寻找并能区分生活中与球体、圆柱体相似的物品。 活动准备: 1、圆形卡纸,球体、圆柱体实物各一个,课件。 2、幼儿人手一只球体和圆柱体玩具。 3、货架3个,各种球体和圆柱体的实物若干。 活动过程: 一、认识球体和它的特征。 1、今天2位客人,(出示球体)看,来了第一位客人是谁?有一个好听的名字叫球体。(幼儿学说) 2、球体是什么样子的? 3、球体带来了它的朋友,是什么? 4、球体和圆形一样吗?哪里不一样? 5、他们在玩转一转的游戏。(课件)圆形转一转后,看上去都还是圆圆的吗?球体呢?

  • 大班比较面积教案
    大班比较面积教案

    教案一:比较面积大小 教学目标: 1、学习用数图形的方法,测量面积,比较面积大小。 2、培养幼儿主动探索、尝试的精神,发挥幼儿的创造性思维。 3、培养幼儿耐心、细致的品质。 教学准备: 1、画有坐标点和花园的作业纸每人两份;铅笔、橡皮每人一份 2、正方形图形若干;小动物若干 教学过程: 一、引出课题 小朋友,你们看,这是谁?(出示小猪)小猪在这块土地上建造了一个大花园,(出示花园)老师要来做回设计师,帮小猪把这个花园打扮的漂亮一些。 二、学习活动 小朋友,花园铺好了,漂亮吗?那么这个花园有多大呢?不知道了吧!那么老师再问你,这个花园有多少个正方形合起来那么大呢? 1、小朋友点数正方形(默数) 2、师幼齐数(老师一个个拿

  • 大班科学潜水艇教案
    大班科学潜水艇教案

    教案一:潜水艇的秘密 活动目标: 1、初步了解潜水艇为什么会下沉、上浮,知道它是仿造鱼鳔创造、发明的。 2、乐意利用塑料瓶去探索潜水艇的沉浮原理,体验科学探索活动的乐趣。 活动准备: 潜水艇图片、塑料小管各一份、塑料瓶每人一个、装满水的盆。 活动过程: 一、实物展示,引发兴趣 师:我们小朋友都知道鱼最大的本领是游泳,而且能上浮到水面、下沉到水底!可它怎么会有这么大的本领呢? (幼儿讨论) 师:你们说的都有道理,可到底为什么鱼会上浮、下沉呢?今天老师和你们一起来寻找正确答案! 师:原来,鱼的肚子里有个叫鱼鳔的东西,鱼鳔到底怎么会帮助鱼上浮、下沉呢?看看鱼鳔里鼓鼓的装的是什么? (幼儿讨论) (引导幼

  • 幼儿园找影子教案
    幼儿园找影子教案

    教案一:找影子 活动目标: 1、积极参与找影子的活动。 2、愿意与同伴分享自己的活动。 重点难点: 积极参与找影子的活动。 活动准备: 教学电子资源《找影子》、粉笔、黑板 活动过程: 一、展示教学资源中的图片,引发幼儿的兴趣。 1、这是什么?你们见过吗? 2、它们是谁的影子?在哪里出现的? 3、我们周围有没有影子?它们在哪里? 二、请幼儿先寻找室外的影子,再来找室内的影子。 1、教室外面有没有影子?请去找一找。 2、教室里面有没有?在哪里? 三、请幼儿分享自己寻找的结果,教师进行记录。 1、你们找了哪些影子?在哪里找到的?

  • 小班大鱼来小鱼来教案
    小班大鱼来小鱼来教案

    教案一:《大鱼来》 活动目标: 1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。 2、会用对角折的方法折鱼。 活动准备: 1、课件:相关蓝色海洋背景图 2、大小不等的正方形彩色手工纸 3、轻柔音乐 活动流程: 一、导入部分: 对了,今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面,看(出示课件海洋背景图)这是什么地方啊?(大海)你喜欢大海吗?那你想一想,大海里都住着哪些小动物呢?(幼儿边说边表演) 小结:对了,大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹,还有许多许多的小动物 二、回顾儿歌: 咦?看谁来了(出示课件)和幼儿一起说儿歌 说到:“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。(教案出自:屈

  • 中班语言小袋鼠教案
    中班语言小袋鼠教案

    教案一:小袋鼠 活动目的: 1、通过活动学会指读汉字:小袋鼠、妈妈抱、好宝宝。 2、通过本节活动增强幼儿的独立性。 3、通过本节活动增进家长与幼儿之间的感情。 活动准备: 字卡三张,小袋鼠挂图一幅 活动过程: 一、导入活动: 教师:“小朋友,你们最喜爱的小动物是什么?”(小朋友的思维很快介入了我的问题,他们七嘴八舌的说出自已喜爱的小动物的名称)教师“你们想不想知道教师最喜欢什么小动物?”(幼儿急切地回答“想”) 二、新授生字儿歌: 1、教师出示挂图“是什么?”(幼儿齐声说“小袋鼠”) 教师“对,是袋鼠”边说边出示字卡,让幼儿认读,并让幼儿用问候法和字卡打招呼(幼儿显得很兴奋)。 2、教师“你们知道

  • 学前班数积木教案
    学前班数积木教案

    教案一:数积木 教学目标: 1、感知立体图形在空间的存在形式,正确点数立方形。 2、体验数形关系,有一定的空间想象力。 教学准备: 1、课件。 2、一只口袋,内装若干长方形、正方形的积木,画有立体图形的图板若干,正方形积木若干。 教学过程: 一、复习几何形体的特征。 1、出示一口袋,玩“摸摸奇妙口袋”游戏。 教师请幼儿在口袋里摸一摸,有什么? 幼儿在口袋里摸一摸,并说一说:我摸到一个积木,它是长方形(正方形)的。 全体幼儿验证。 2、取出所摸的积木。 3、师出示画有立体图形的图板。 幼儿玩“看图说图形”的游戏。 二、播放课件,学习数立方体。 1、出示若干正方体积木,并堆

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